Foi professora de Pedagogia e Formação Musical em várias escolas, nomeadamente na Esc. Sup. de Música de Lisboa. Estudou Escrita Criativa, Escrita para Teatro, Guionismo e Curta-Metragem. Tem vários livros publicados, sendo a maioria na área infantojuvenil, estando mais de metade incluídos no PNL. Publicou 3 dois livros de canções para os mais novos. Dinamiza oficinas de escrita. Alguns dos seus romances são De Nome, Esperança (2011) e De Zero a Dez (2014). Publicou, em 2015, o livro AltaMente – treino mental e uso pedagógico da metáfora. A coleção «A Escolha é Minha» (da Booksmile) é o seu projeto mais recente, e que corresponde a uma atitude perante o dia-a-dia: podemos não controlar o que nos acontece na vida, mas podemos sempre decidir como vamos reagir a partir daí. É responsável pelo projeto Histórias em 77 palavras, tendo publicado o livro Desafios em 77 Palavras.
SENTIR A LEITURA ― CHEGAR À LITERATURA ESCREVENDO
por MARGARIDA FONSECA SANTOS
Este momento, em que tanto já se fez pela leitura, mas em que tememos que o gosto pela leitura decresça ― e decresce de forma evidente na adolescência ―, é tempo de tratar o ato de ler e escrever da forma certa, ou seja, como uma arte. Em vez de regras e mapas de escrita, de análises de estruturas, podemos jogar com as palavras, encontrar-lhes o encanto ao retirá-las dos caminhos habituais, moldando-as até lhes encontrar um sentido, um novo sentido. Separando a literatura da aprendizagem da língua, experimentando tal como fazemos com as artes plásticas, poderemos sentir o texto, e assim compreender a magia da leitura.